教导生活的基本要素——幸福

  • 别担心快乐是一个很好的歌名,但生活中必不可少的快乐能被教导吗?有些人是这样认为的。幸福作为一种生活必需品也可以转移到他人身上。在教育方面,快乐的老师可以造就快乐的学生。

    研究表明,幸福会迅速传播。

    “幸福是会传染的,像流感一样在朋友、邻居、兄弟姐妹和配偶之间传播,”根据一项对 4,700 多人进行的为期 20 年的研究,该研究首次表明情绪如何在可能不会的人群中产生涟漪。甚至认识。”

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    在新的网上 课程,教师将阅读和查看研究,这些研究证实了发展某些技能和实践对带来幸福的重要性。在有针对性的实践活动之后,他们将以积极的态度和生活方式作为学生的榜样。

    在线课程是其中之一 七部分系列 专注于教授基本的生活必需品,包括同情心、好奇心、适应力、成长心态、灵感和宽容,以促进最佳的师生健康。

    正如教学大纲所述:“在本系列课程的指导下,您可以将教学提升到一个新的水平;一种给你自己和你的学生带来最高程度的满足感。伟大的老师不是因为他们传授的知识而被人们铭记,而是因为他们鼓励和提升学生成就的方式,不仅是在一个学科上,而且是在过上充实生活的重要技能上。”

    幸福可以成为生活中必不可少的一部分 教室安排,尤其是在具有挑战性的课堂管理时刻保持冷静和控制。

    生活必需品幸福练习

    生活必需品课程通过一系列练习教授这些技能,旨在教教师如何像学生一样看待自己。

    其中一些练习包括保留“正面评论日志”以跟踪当天的感受和想法以及发展技能。

    根据课程讲师 Kathy Vining 的说法,目标是像学生看待你一样看待自己。

    还要求教师练习在学生照镜子时打招呼。这包括学习和调整面部和肢体语言,以自然愉快的方式与积极和鼓励的话相对应。

    Vining 表示,多米尼加大学在线课程 (EDUO 9756) 是MG游戏网站手机版自我反思的。

    快乐的老师设定了步伐

    快乐的老师会向学生展示犯错是可以的,通过榜样灌输信心。

    这就是为什么该课程首先关注教师生活必需品的原因。除非先了解模式和行为,否则很难传递它们。

    在一个练习中,教师必须想象当地一家报纸写了一篇MG游戏网站手机版他们班级的故事,以及学生们如此开心的主要原因。文章的主旨是学生不怕犯错。

    教学大纲指出:“他们并不害怕,因为你通过有趣的方式承认了自己的错误。写出出现在报纸上的文章。享受这个幻想任务的乐趣。要有想象力、创造力和鼓舞人心。”

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