聚焦学生创伤

  • 2 月 14 日,佛罗里达州帕克兰市 Marjory Stoneman Douglas 高中发生大规模枪击事件,造成 17 名学生死亡,另有 17 人受伤。它以前所未有的方式将学生的创伤置于聚光灯下。

    悲剧发生后,这所学校的幸存者学生领导了一场令世界着迷的全国枪支改革运动。 3 月 24 日,美国和世界各地的数百万人参加了“为我们的生命而游行”的游行,以表示支持。

    帕克兰和其他学校枪击案是创伤如何影响学生的最明显例子,但心理创伤却出奇地普遍。这是教师需要能够识别和处理的事情。虽然媒体关注的是学生,但创伤也对教师产生了持久的影响。为了学生和他们自己,教师必须理解并学会处理。

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    教有创伤的学生

    任何老师都有可能在课堂上结束情绪上不和谐的生活事件造成的后果。可惜不能放在门口。这是必须妥善处理的事情。克服悲剧并不容易。如果希望学生学习,教师、家长和辅导员必须准备好在康复过程中提供帮助。

    今天的教育工作者看到越来越多的学生因生活中所经历的创伤而进入他们的课堂,他们的心理和情感需求很大。在今天的课堂上,教师必须了解创伤的原因、如何识别创伤迹象以及如何有效地与经历创伤影响的学生一起工作并为他们提供支持。

    每天,学童都在成长,并在瞬息万变的世界中发现生活中的事物。专家说,但有时,这些事情充其量是不舒服的,最坏的情况是严重伤害。此外,现实情况是,这总能找到体现在学生行为中的方法。

    管理学生的痛苦

    大多数美国人一生中至少会经历一次创伤性事件。根据精神疾病诊断和统计手册 (DSM-5) 的定义,这意味着暴露于实际或威胁的死亡、严重伤害或性暴力。

    北卡罗来纳大学夏洛特分校心理科学系名誉教授 Lawrence Calhoun 博士说:“我们中大多数面临灾难性、创伤性事件的人可能会有侵入性的回忆、侵入性的想法、噩梦和一系列负面情绪。” .

    在许多学生身上看到的症状与 PTSD(创伤后应激障碍)一致。 PTSD 是一种潜在的使人衰弱的疾病,影响了近 7% 的美国人。

    数据显示,超过一半的美国儿童经历过某种形式的创伤,包括虐待、忽视、暴力或具有挑战性的家庭环境——据这些中心称,35% 的儿童经历过不止一种类型的创伤事件疾病控制和预防 (CDC)。

    学生创伤的应对策略

    如前所述,创伤有多种形式。即使是像主动射击训练这样的安全措施也会造成严重的创伤。专家表示,教师需要开放和可用,并明确表示没有正确或错误的感受方式。教师还必须学会识别问题并做出相应的反应。这可能很艰难,但教师也必须以身作则。这意味着 保持坚强 even when stressed.

    在帮助学生应对重大痛苦方面,有大量可用资源。首先,教师应该考虑一个 千赢游戏官网手机版 这将指导他们并向他们介绍许多可用资源。