教学生写作的重要性

  • 好作家都是好读者。写作可以表达我们内心的想法,并让我们能够分享它们。作为一种交流方式,写作可以超越时间,是一种将故事代代相传的方式。

    有人说,提高任何人的阅读能力的最好方法就是让他们写作。写作让学生专注于语音、理解、力学、发展他们的声音或观点,并将这种观点传达给他人。绘制句子的日子已经一去不复返了。

    平衡素养侧重于以真实的交流方式培养优秀的读者和作家所拥有的许多技能。写作可以培养更好的读者,提高理解力和批判性思维。

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    Teachers must learn how to create a classroom environment that is conducive to writing and supports effective writing instruction for all learners, including struggling writers and English Language Learners. To do so effectively, teachers must first go through the writing process themselves, which can be accomplished by taking a //pyhy.com.cn/courses/eduo-9201-balanced-literacy-building-community-writers 班级 或自己的工作室。

    创建写作社区

    一旦老师了解成为一名更好的作家需要什么,他们就可以专注于教学生写作。

    为了有效地培养一个由崭露头角的年轻作家组成的社区,教师需要创造一个安全的环境,鼓励冒险,并为学习必要的技能提供支持。 写作技巧. Balanced Literacy 为教师提供了许多为学生模拟写作的机会,从而灌输学生发展所需的技能。

    第一步总是观察作者和他或她的作品。从那里,教师可以评论成功,记下教学点,指导内容,并为更高级的作家提供优秀写作的例子,以便学生可以应用适当的内容。

    四种开始写作教学的方法:

    • 列出您认为创建课堂写作社区所需的要素。
    • 考虑你的教室和你在#1 中的清单你已经有什么了?
    • 你需要做什么来培养课堂写作社区?
    • 学生在读什么?您可以利用哪些资源?也许哈利波特就是一个很好的例子。

     写作发展阶段

    人们在获得技能的同时会经历可预测的发展阶段。在学习驾驶之前,您必须了解汽车的部件、油门和制动踏板的作用以及如何启动发动机。这需要大量练习,首先是在空荡荡的街道或停车场,然后是在安静的道路上,然后才准备好在交通中开车。

    语言发展也发生在可预测的阶段。婴儿会发出咕咕声,模仿声音,学习他们想要的单词标识符,并最终将它们组合在一起形成连贯的单词和句子。同样,作家从涂鸦开始,演变成图画,并最终开始使用字母来表示声音。从这些基本技能,他们以后可以创建单词、句子、故事——没有限制。

    教师了解写作的各个阶段至关重要,这样他们才能帮助学生提升到更高的水平。这是一个罕见的班级,其中包含所有功能水平相同的学生。

    平衡的读写能力使教师能够将学生带到更高的水平,无论他们处于连续体的哪个阶段。

    教 ESL 学生写作

    英语语言学习者和苦苦挣扎的读者和作家面临着独特的挑战。

    英语是另一种语言的学生的成功很大程度上取决于他们学习母语的程度。如果他们的母语经历了适当的发展阶段,大多数人可以通过转移他们已经学到的技能来适应英语。

    但是对于那些没有通过适当的阶段获得语言的人,以及那些阅读困难的人,老师必须意识到学生的不足在连续统一体中的位置,以帮助他们提高。目标是一样的。指令必须以更慢的速度和更明确的方向进行。

    写作过程——教师

    写入过程是一个重复多次的循环。这是教师在将知识传授给学生之前必须掌握的过程。

    预写是第一阶段,这有意识或无意识地发生。知道您必须撰写文档,您可能会在动笔之前在脑海中仔细考虑想法。学生在形成想法时可能需要指导,这个阶段的过程旨在激发想法。这可能是一个广泛的过程,有时比写作花费更多的时间。

    初稿将想法写在纸上,而不太关心机制。它是所有未来版本的起点。在查看草稿或与其他读者分享后,作者将通过检查内容、组织和清晰度来开始修改。下一阶段是编辑,在该阶段审查写作机制。句子结构、拼写、标点符号和语法都被考虑在内。

    为学生打下基础

    虽然老师可能不会创造未来的海明威或简奥斯汀,但学习教幼儿园和小学生写作将为未来的成就奠定基础。

    做到这一点的一种方法是让教师从他们自己的写作研讨会上取一页,字面意思。