一种激励学生的新方法

  • 事实证明,小说是一种刺激大脑的新颖方式。

    研究表明,阅读小说或故事不仅可以改善我们的思维,而且可以让我们有更多机会了解我们所生活的世界。神经科学正在向我们展示阅读小说时会发生什么。

    对于教师来说,了解阅读小说如何成为改变学生生活的体验很重要。

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    阅读小说改善大脑功能

    研究人员发现,全神贯注于小说可以增强大脑的连通性并改善大脑功能。有趣的是,研究发现阅读小说可以提高读者将自己置于另一个人的角度,并以类似于阅读小说的方式发挥想象力的能力。 可视化 一块肌肉 记忆 in 运动的.

    阅读意义 是一种培养独立终身学习者的方式​​。它为教师提供了适应新范式和实施共同核心标准所需的技能。阅读可以培养所有学生的技能,即使是熟练的读者也可以使用这些技能从最严谨的文本中提取含义。

    但研究也表明,经常阅读小说的人似乎能够更好地理解他人、同情他们并从他们的角度看世界。

    神经科学和文学

    阅读伟大的文学,它早已为人所知,扩大和提高我们作为人类。脑科学表明这种说法比我们想象的更真实。

    根据 今日心理学,“阅读小说引起的变化记录在左颞叶皮层中,这是与语言接受能力相关的大脑区域,以及大脑的主要感觉运动区域。该区域的神经元与欺骗大脑认为它在做一些它不做的事情有关,这种现象被称为接地或体现 认识.”

    安妮·墨菲·保罗 (Annie Murphy Paul) 的《纽约时报》文章标题为, “你的小说大脑”,告诉我们,当我们阅读详细的描述、令人回味的隐喻或人物之间的情感交流时,大脑扫描会揭示我们头脑中发生的事情。

    “这项研究表明,故事会刺激大脑,甚至改变我们在生活中的行为方式。科学家们在过去几年逐渐意识到,叙事也激活了我们大脑的许多其他部分,这说明了为什么阅读体验可以如此生动。”

    根据保罗女士的说法,大脑似乎并没有在阅读体验和在现实生活中遇到它之间做出太大区分。在每种情况下,都会刺激相同的神经区域。

    为什么要读小说?

    小说——以其令人回味的细节、富有想象力的隐喻和对人和他们的行为的细心描述——提供了一个特别丰富的复制品。一方面,小说超越了对现实的模拟,为读者提供了一种在页面之外无法获得的体验:有机会完全进入他人的思想和感受。

    当我们阅读伟大的文学作品时,我们学到了知识,在学习中我们加深了对自己和周围世界的理解。

    看小说的好处

    阅读小说对心理成长很有价值,这就是为什么教师了解小说的好处并将其传递给学生很重要的原因。

    对于教师来说,一个很好的练习是选择适合他们班级年龄的小说。在阅读它时,他们应该观察它对他们的影响。

    在阅读重要书籍时,教师应该通过文字和/或隐喻、人物互动、动机、因果以及读者无法获得的社会和文化体验来考虑感官输入,这些内容被扩展和阐明。它是如何激发你的思想的?

    教师应将小说视为解释世界复杂性的工具,并制定策略以鼓励学生体验这些目标。

    课程可帮助教师了解文学对人类大脑的影响和阅读小说的好处,指导教师制定自己的策略。