EDUO 9947:与受创伤的学生有效合作——了解创伤及其影响

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    课程大纲

    欢迎来到 EDUO 9947,在课堂环境中与受创伤的学生有效合作:了解创伤及其影响.今天的教育工作者看到越来越多的学生因生活中所经历的创伤而进入他们的课堂,他们的心理和情感需求很大。在今天的课堂上,教师必须了解创伤的原因、如何识别创伤迹象以及如何有效地与经历创伤影响的学生一起工作并为他们提供支持。

    课程目标

    在本课程中,参与者将有机会:

    • 识别并反思他们当前与受创伤学生合作的过程。
    • 阅读和学习指定的网站/视频资源,这些资源将帮助他们了解创伤的原因、如何识别创伤迹象以及如何有效地支持经历过创伤的学生。
    • 与其他教师交流如何有效地与经历过创伤的学生一起工作。
    • 回顾并反思他们在整个课程中的学习。

    课程作业

    课程作业将包括文章、视频、对问题的书面答复、活动和发布到课堂论坛。本课程的作业示例如下:

    • 反思你对创伤的了解,你在创伤方面接受过的培训,并描述你目前用来识别有创伤学生的过程。
    • 阅读有关创伤及其在课堂环境中对学生的影响的资源链接。
    • 查看创伤工具包并确定您将在课堂中使用的相关信息,以创建创伤敏感文化。
    • 采访一位曾与受过创伤的学生一起工作的同事。
    • 反思您在本课程中学到的知识以及您希望获得的有关创伤的其他信息。

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    讲师

    詹妮弗·科恩

    社会工作学士、硕士

    LCSW- 持有执照的临床社会工作者 10 年以上。

    Jennifer 热衷于与教育工作者和其他人合作,因为他们学习识别和支持受创伤影响的学生。

    她的工作重点是帮助他人认识创伤对他们生活的影响并从中恢复过来。

    Jennifer 的个人兴趣是家庭、户外活动、女童子军和尊巴舞。