EDUO 9983:落后设计规划初学者指南

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    是时候在您的课程中修改或创建新的教学单元了吗?确定适用于本单元的相关内容标准和学校/学区指南。

    通过创建一个设计来吸引学生并加深他们理解​​学习的意义并将其转化为表现的能力来解决这项工作。使用逆向设计的概念,开发一个单元草图,定义你想要的结果、实现目标的证据和教学学习计划。

    必填文本:Grant Wiggins 和 Jay McTighe 的《创建高质量单元的设计理解指南》。

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    讲师

    玛琳·格鲁伯

    学士、硕士心理学/咨询、硕士学校管理和学校领导

    数学导师、高中辅导员、初高中助理校长兼校长、中心多元化办公室主任、AVID 西部分部主任和国家中学后主任。

    哈佛领导力证书、年度学校校长、协会主席和首席谈判协调员。

    提供嵌入工作的成长机会,对个人和职业成长以及由此产生的实践产生相关影响。

    为各种基金会发表演讲,重点关注器官移植、摄影、世界旅行。