EDUO 9792:创造力和国家标准

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    课程大纲

    本课程是题为“学生创造力路线图”的三部分系列之一,它将让您了解有关创造力在教育中的作用的研究、理论、实际应用和当前想法。事实证明,将创造力带入课堂可以增加动力和参与度。完成所有三门课程后,您将拥有在课堂上培养学生创造力所需的工具。该系列的另外两门课程是:

    • EDUO 9791:课堂创造力介绍
    • EDUO 9793:想象力、创新和创造性解决问题

    尽管课堂创造力介绍不是其他两门课程的先决条件,但它确实为它们提供了基础。 “学生创造力路线图”系列中的所有三门课程都需要以下书籍:《激发学生创造力:促进创新思维和解决问题的实用方法》,Patti Drapeau。

    在创造力和州标准 EDUO 9792 课程中,您将学习如何将创造力融入您负责教学的标准中。

    课程目标:

    完成题为“创造力和州标准”的课程后,您将展示或指出:

    • 何时以及如何重建创造力标准
    • 创建强调创造力的课程的能力
    • 强调创造力如何提高考试成绩。
    • 强调创造力如何帮助所有学生

    课程作业:

    一、重构标准

    通过完成此作业,您将学习如何重构您负责教学的标准,以便它们注入创造力教学。此外,您将演示如何在不重构标准的情况下创建教授不同创造性思维技能的活动。

    2. 创意策划

    在本节中,您将有机会练习改变和改进强调和教授创造性思维的课程。

    3. 评估

    在本课程的最终作业中,您将通过交流如何提高考试成绩并帮助所有能力水平的学生学习,来捍卫重建标准以教授创造性思维技能的必要性。

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    讲师

    瑞安·皮克特

    学士、硕士在咨询临床学校心理学

    K-12 学校心理学家 20 年以上。

    大学专业发展协调员、开发人员和讲师 16 岁以上。

    “我为帮助教育工作者提高学生学习能力,同时将热情带入他们的课堂而感到自豪。”

    Ryan 喜欢与家人和朋友共度时光,尤其是在户外。他最喜欢的活动包括单板滑雪、高尔夫和徒步旅行。