EDUO 9763:将冒险带入课堂

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    理由:

    冒险模式促进学习体验,其中设置启动某些
    学生的反应:仔细观察、合作、清晰的思维和计划、坚持、以及足智多谋和适应能力。这种反应不是环境本身所要求的,而是模型迫使学生与环境互动的方式,无论是身体上的还是学术上的,以确定学习成果。这种类型的学习是真实的,可以促进学生的终身学习。

    介绍

    欢迎来到课堂冒险:激发思想进入真实学习 EDUO 9763

    本课程是一门独立的学习课程,旨在帮助教师了解并将冒险教学模式应用到他们的日常课堂中,并以参与者为他们的课堂创建一个令人兴奋和有效的冒险模式单元结束。

    一个普遍的想法是“冒险”总是物理的,并且发生在陌生的地方。但是,本课程将展示如何在任何地方(包括课堂)进行冒险,以及它如何适用于任何年级和课堂,同时对学生来说既有吸引力又真实。将提供示例以帮助教师创建适合自己学术环境的计划和模型。

    课程目标

    1. 完成本课程后,您将展示或有机会:

    • 通过各种书籍和在线资源反思冒险模式
    • 创建引导性问题,促进教学单元的探究和讨论
    • 理解并将苏格拉底研讨会方法应用于冒险课堂教学
    • 理解并应用可增强冒险模型课堂的思维习惯
    • 将冒险学习模型方法整合到日常课堂中
    • 创建一个包含冒险模型所有方面的完整单元计划,从
      沉浸阶段到最终项目

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    讲师

    克雷格福尔曼

    理学士,垫

    9-12岁教育20年;大学水平过去 10 年。

    在冒险教育会议上发表。过去 15 年担任女校篮球队队长。过去 20 年担任探险学院院长。

    教育对我来说是不断变化的,但有一颗心和热情需要永远在那里,而不是随着所有的技术而消失。

    我 18 岁的妻子也是一名教师,我们有三个了不起的儿子。在空闲时间,我是一名狂热的星球大战收藏家和户外运动爱好者。