EDUO 9737:创建具有文化响应性的课程计划

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    课程大纲

    欢迎来到 EDUO9737 创建文化响应课程计划。本课程是作为题为“文化与公平在课堂中的作用”的三门课程系列的一部分而创建的。本系列的三门课程是:

    • EDUO 9735 文化与公平在课堂中的作用——你的、我的和我们的
    • EDUO 9736 文化与公平在课堂中的作用——创造一个包容的课堂环境
    • EDUO 9737 课堂中的角色文化与公平 - 创建具有文化响应性的课程计划

    本系列旨在帮助教师开发为所有学生创造文化响应环境所需的工具。当学生在课堂上感到与众不同或被冷落时,就会显着降低该学生的学习能力和学习欲望。本系列中学习的内容“课堂中文化与公平的作用”将教您如何与学生建立联系并创造一个包容性的课堂环境,为与您一起工作的每个孩子打开学习之门。

    尽管创建文化响应课程计划不是其他两门课程的先决条件,但确实为它们提供了基础。由 Bonnie M. Davis 撰写的名为《如何教与你不同的学生》第二版的书将用于所有三门课程。本书可在以下网址购买 www.Amazon.com

    课程目标

    在本课程中,参与者将有机会:

    • 了解如何确定具有文化响应性的课程计划
    • 了解如何识别具有文化响应性的课堂材料
    • 了解如何编写具有文化响应性的课程计划
    • 培养与他人分享在本课程中学到的知识的能力

    与专业标准的课程关系

    本课程符合国家专业教学标准委员会

    教师致力于学生及其学习。

    • 教师认识到学生的个体差异并相应地调整他们的实践
    • 教师公平对待学生

    教师系统地思考他们的实践并从经验中学习。

    • 教师做出艰难的选择来检验他们的专业判断力
    • 教师使用反馈和研究来改进他们的实践并对学生的学习产生积极影响

    本课程符合国家学生标准

    NL-Eng-K12.1 透视阅读

    • 学生阅读范围广泛的印刷和非印刷文本,以建立对文本、自身以及美国和世界文化的理解……

    NL-ENG – K-12.9 多元理解

    • 学生会理解并尊重不同文化、种族群体、地理区域和社会角色的语言使用、模式和方言的多样性。

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    讲师

    凯西·维宁

    B.S., M.Ed., Admin;公平与城市教育证书

    从事 K-12 和大专教育 38 年,AVID 教师,路径专家,多元文化专家。

    AVID 员工开发人员、公平培训师、REACH 协调员、公平/TitleIX/Section 504 合规性、官员。

    我的目标是支持教师努力提高文化响应能力,以满足学生的多样化需求。

    我喜欢写作、绘画、沙滩车、露营、钓鱼和其他户外活动。