EDUO 9718:为当今课堂设计的纪律

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    课程说明:

    借助各种网站资源、指定的练习和访谈,教师将研究许多课堂纪律的方法。在探索并完成相关作业后,教师将为他们自己的课堂制定一个考虑到当今儿童构成的纪律计划。

    课程目标

    教师将:

    • 阅读和研究与以下领域相关的网站文章:
      • 课堂规则
      • 结果
      • 迟来的喜悦
      • 社交技能
    • 就今天的课堂采访学生和学校专业人士
    • 为当今课堂的需要创造一种纪律哲学。
    • 根据他们自己的理念为自己的课堂设计一个现实的学科计划。

    评分标准:书面回应标准:

    示例:达到并超出预期 A+ 到 A可接受:符合预期
    B+ to B
    不可接受:需要
    改进。必须重新提交。
    与作业相关的反思、深思熟虑的想法被清楚地陈述。提出一些相关的想法和与作业的联系。很少有与作业相关的相关想法,有些想法不清楚
    井井有条通常组织得很好显示出很少的组织
    书面作业涵盖学习经历的众多事实和具体细节包括学习经验的一些事实和具体细节。很少或没有包含学习经验的事实或具体细节。
    没有拼写或语法错误写作包含一些拼写或语法错误。大量拼写或语法错误。写作很难阅读。

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    讲师

    马特·黑格利

    理学士、理学硕士运动机能学

    K-12 公立学校和大学水平,13 年以上。

    Matt 热衷于前沿课程和教学法。

    他的主要目的是帮助其他教师实现他们的个人和职业目标。

    马特的个人兴趣是家庭、户外探险和运动科学。