EDUO 9208:为意义而阅读

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    课程大纲

    欢迎来到 EDUO 9208 阅读意义。本课程由加州多米尼加大学与教育发展与服务部联合创建,是名为核心战略的六门课程系列的一部分。本系列旨在帮助教师学习能够显着提高他们教授共同核心州标准的能力的策略。在课堂上学到的内容,为意义而阅读,将为您提供实施基于研究的阅读策略所需的技能意义。这种策略可以帮助所有读者理解具有挑战性的文本。通过满足本课程的要求,参与教师将获得一所完全认可的加州大学多米尼加大学研究生水平扩展学分的一个学期单位。

    该系列的其他五门课程是:

    • EDUO 9209 比较和对比
    • EDUO 9210 归纳学习
    • EDUO 9211 知识圈
    • EDUO 9212 写作学习
    • EDUO 9213 词汇代码

    核心策略系列中的所有六门课程都需要一本名为“核心六项:通过共同核心实现卓越的基本策略”的书,作者是 Harvey Silver、Thomas Dewing 和 Matthew Perini。本书可在以下网址购买 www.Amazon.com.

    课程目标:

    完成名为“阅读意义”的课程后,您将展示或指出:

    • 阅读意义的策略知识
    • 了解阅读意义如何帮助学生达到新标准
    • 计划利用“阅读意义”策略的课程或活动的能力

    与 CCS 或其他专业标准的课程关系

    本课程与嵌入在 Common Core ELA-Literacy 标准中的阅读标准一致 http://www.corestandards.org/ELA-Literacy/.

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    讲师

    瑞安·皮克特

    学士、硕士在咨询临床学校心理学

    K-12 学校心理学家 20 年以上。

    大学专业发展协调员、开发人员和讲师 16 岁以上。

    “我为帮助教育工作者提高学生学习能力,同时将热情带入他们的课堂而感到自豪。”

    Ryan 喜欢与家人和朋友共度时光,尤其是在户外。他最喜欢的活动包括单板滑雪、高尔夫和徒步旅行。