EDUO 9107:使用酷技术工具加快速度

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    本课程不再需要教科书。技术变化迅速,印刷品会在短时间内过时。本课程的核心仍然存在;协助较新的使用技术的教师或希望重新熟悉技术使用的教师,以快速掌握很酷的技术工具。

    课程大纲:

    通过为教师和学生探索各种技术工具和在线资源,拥抱 21 世纪的学习。无论您是刚入门还是希望与尖端工具保持同步,都可以增强您的技术集成。探索当前的数字工具和资源以及它们在课程中的应用示例。研究课堂管理工具和技术融合的教学实践。使用博客、云文档、数字演示和出版物等参与动手协作和创意体验!

    有 11 个课程作业以及一个课程反思论坛帖子。在开始第一次作业之前,请查看如何进行文档中的以下作业信息。

    作业要求您查看工具、举例说明并可能要求您执行特定任务,例如发布工作或完成简单的项目。为了完成某些任务,您可能需要在某个工具的网站上注册。有些作业要求您在特定网站上发布作品。这些网站可能要求您设置用户帐户。如果您担心使用您的个人电子邮件来设置帐户,我建议您创建一个替代帐户来使用,而不是您的个人电子邮件帐户。

    分配组织:

    除非另有说明,否则在回答每个作业时使用下面的 6 个作业响应主题。

    作业响应主题:

    • 用你自己的话总结工具
    • 举一个例子说明它在教育中的相关性
    • 举例说明如何使用它来区分课程
    • 使用该工具在线发布产品示例(如果已分配)
    • 告诉您的学生如何使用此工具。如果该工具不适合您学生的需求,请解释原因并举例说明该工具适用的学生。
    • 根据 1-5 得出结论。

    作业序言

    在开始作业之前,我建议您阅读以下四篇MG游戏网站手机版在课堂上使用技术的在线文章和意见。他们的内容将帮助您对价值、奋斗和兴奋有不同的看法。
    有效地使用从简单到复杂级别的酷技术工具。

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    讲师

    乔·赫兹

    教育技术学士、硕士

    K-8 普通版; K-12 技术 30 多年。

    现场和地区技术协调员;技术方案规划师;会议主持人;作者。

    “我目前的教育目标是帮助所有学生发展有效和负责任的技术使用以及教师实施创新技术。”

    Joe 的个人兴趣包括:音乐(吉他/鼓)、他的经典大众巴士和帮助当地动物救援。