前线:反击欺凌

  • 去年 12 月,13 岁的罗莎莉·阿维拉 (Rosalie Avila) 在遭到中学生多年的欺凌后在圣地亚哥结束了自己的生命。

    她的姑姑告诉当地媒体,学校知道罗莎莉的欺凌行为,她一直在接受咨询。罗莎莉在日记中详细描述了她是如何被欺负的,并指出了那些对她刻薄的人。

    “欺负其他孩子是不对的,”她的姑姑 Sandra Zebaneh 说。 “给他们起名字是不对的,取笑他们的穿着也不对。这太糟糕了。请停止欺凌。”

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    据统计,在过去几年中,校园欺凌采取了多种形式,并且有所增加。从传统的操场欺凌到网络欺凌、社交媒体羞辱、性侵犯、同伴回避等等,欺凌的结果包括抑郁,甚至自杀。

    然而,使用恐吓和羞辱的核心仍然是一样的——恐吓被认为是弱者。不幸的是,在这个时代,专横或霸道的孩子(和成年人)有很多方法可以实现这些目标。

    什么是欺凌?

    Dictionary.com 将欺凌者定义为:“一个习惯性地纠缠和恐吓较小或较弱的人的专横的人。”

    许多孩子在与同学的关系中可能会遇到攻击性。这不是一个新现象。问问你的祖父,他可能有一个MG游戏网站手机版他的校园与欺凌者作斗争的故事。传统的校园欺凌总是基于暴力,而且通常是一种群体活动。一些欺凌行为可能属于犯罪类别,例如骚扰、欺凌或攻击。

    但专家表示,时代也发生了变化,广告欺凌已成为一个严重的问题,即使在校外也很普遍,并且正在在线和社交媒体上发生。它得到了一些认真的关注。公司、名人、体育人物甚至第一夫人都参与其中。汉堡王甚至将一个孩子在餐厅里被欺负上演,看看有多少旁观者做出反应。与此同时,他们击败了顾客的 Whoppers。这个想法是看看有多少人比孩子更被欺负的汉堡冒犯。你大概能猜到结果。

    尽管全国关注度越来越高,但学校欺凌事件的统计数据显示,过去几年里,欺凌行为急剧增加。高中和中学的欺凌当然受到最多的关注,当然是因为社交媒体的访问和使用。但即使是小学欺凌也可能发生。

    在一项大型研究中,大约 49% 的 4-12 年级儿童报告说在过去一个月内在学校至少被其他学生欺负过一次,而 30.8% 报告说在那段时间欺负他人。

    欺负: “an 霸道 who 习惯性地 and 恐吓 较小 or 较弱的 人们。”

    统计数据

    每年有超过 320 万学生成为欺凌的受害者。大约 160,000 名青少年跳过 学校 因为每天 欺凌. 17% 的美国学生报告说在一个学期内每个月被欺负 2 到 3 次或更多。 …四分之一的老师认为欺凌没有任何问题,只会在 4% 的情况下进行干预。 (来源: 做某事,组织)

    2014 年,疾病控制中心和美国教育部发布了第一个联邦统一的研究和监视欺凌定义。

    当前的定义承认青年可以被欺负或可以欺负他人的两种模式和四种类型。欺凌的两种模式包括直接(例如,在目标青少年面前发生的欺凌)和间接(例如,欺凌没有直接传达给目标青少年,例如散布谣言)。除了这两种模式之外,四种类型的欺凌还包括广泛的身体、言语、关系(例如,努力损害目标青年的声誉或关系)和财产损失。

    根据StopBullying.com,进一步的统计数据如下:

    • 四分之一到三分之一的美国学生说他们在学校受到欺凌。更少的人受到网络欺凌。查看更多 流行率统计
    • 大多数欺凌发生在中学。最常见的类型是言语欺凌和社交欺凌。
    • 人们越来越意识到欺凌问题,这可能会导致一些人相信欺凌行为正在增加。然而,研究表明欺凌率可能正在下降。它仍然是当今学校普遍存在的严重问题。

    网络欺凌

    虽然仍然不常见,但电子欺凌或 网络欺凌 主要涉及言语攻击(例如,威胁或骚扰电子通信)和关系攻击(例如,以电子方式传播谣言)。电子欺凌或网络欺凌也可能涉及由电子攻击导致的财产损失,这些攻击导致私人存储的电子信息被修改、传播、损坏或破坏。

    根据 T学生福利杂志,标准的学校欺凌与我们现在所知并称为网络欺凌之间存在直接关系。

    “随着现代交流方式的出现,孩子们现在能够用手机和电子邮件骚扰他们的同龄人,这种行为被称为网络欺凌,”《华尔街日报》写道。

    在该出版物为确定学校欺凌和网络欺凌之间的关系而进行的一项研究中,对加拿大学校 7 至 9 年级的 432 名学生进行了有关欺凌经历的调查。结果表明,在网络空间被欺负的学生也有可能在网络空间欺负同龄人(46%)和在学校被欺负(56%)。

    此外,仅在网络空间被欺负的学生,以及在网络空间和学校被欺负的学生,在学校都遇到了分数低、注意力不集中、旷课等困难。这些结果表明,无论是在校内还是校外发生的欺凌都会对学校学习产生影响。

    暴力: “A任何故意展示口头、书面、身体、心理或性力量,通过攻击他们的心理或身体完整性或福祉,或他们的权利或财产,造成痛苦和伤害、伤害或压迫一个人。”

    如何识别和打击欺凌

    作为教师、行政人员或家长,停止多种形式的欺凌的关键是保持警惕——了解它所需要的许多变化以及欺凌正在发生的迹象。

    解决这个社会问题的第一步是了解其原因和影响。但据专家称,解决方案并不简单。

    欺凌预防 最有希望的方法从多个角度解决问题。他们让整个学校社区——学生、家庭、管理人员、教师和工作人员(如公共汽车司机、护士、自助餐厅和前台工作人员)参与创造尊重文化。零容忍和开除不是有效的方法。

    有记录表明,旁观者代表被欺负的年轻人进行干预会产生巨大的影响。研究还表明,包括父母在内的成年人可以通过以下方式帮助预防欺凌参与欺凌或认识需要帮助的其他人。

    作为教师,也有专业课程可以指导您在这方面的工作。改进 教室安排 技术也可以大有作为。